Переводные экзамены в 4 классе 2021 год

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Переводные экзамены в 4 классе 2021 год». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Содержание:

Такая форма экзаменации учеников начального школьного звена введена совсем недавно. Впервые централизованная проверка уровня знаний младшеклассников была опробована в 2016 году по распоряжению Министерства образования РФ. С этой целью были созданы соответствующие варианты контрольных работ по определённым предметам.

Изобретённая форма мониторинга была испытана на школах-пилотах. Результаты проверки подтвердили предположения – такой подход оказался оправданным. В следующем 2017 году новый метод аттестации для учащихся, заканчивающих 4-й класс, стал обязательным.

Заместитель министра Министерства образования Наталья Третьяк заявила, что данный способ проверки знаний можно назвать не просто инструментом, благодаря которому отчётливо видны недостатки в преподавании, но и методом, отлично мотивирующим учащихся.

Понимая то, что предстоит серьёзное испытание, школьники мобилизуют все свои силы и внимание для изучения предметов, усердно посещая все уроки и основательно прорабатывая сложные темы. В перспективе новый метод итоговой проверки должен преобразоваться в эффективный механизм, который будет подталкивать школьников к учёбе, поможет сформировать в их сознании понимание того, что изучение дисциплин необходимо начинать не тогда, когда до истинного общегосударственного экзамена остаётся совсем немного времени, а с самого начала пребывания в стенах школы.

По своей структуре экзамены для учеников четвёртых классов аналогичны тем, которые проводятся для старших выпускников:

их так же проводят, опираясь на единые требования, разработанные Министерством образования РФ;
основным документом, фиксирующим результаты аттестации, является бланк экзаменационного билета, который содержит тестовые задания;
как и в случае со старшеклассниками, младшим ученикам выдаются отдельные бланки для записи ответов, содержащие поля и клеточки.

Экзамены в 4 классе в 2021 году

Детям, которые выпускаются из четвёртого класса на итоговой аттестации необходимо сдать экзамены по трём предметам: математика, русский язык и природоведение.

Периодически возникают слухи о расширении списка дисциплин, по которым четвероклассники должны сдавать экзамен, якобы к общему списку будут добавлены русская литература, английский (либо другой иностранный язык, который ребёнок изучал) и изобразительное искусство.

Аргументируется это тем, что, мол, если добавили предметы выпускникам старших классов, то не минует такая участь и малышей. Естественно, что подобные толки тревожат не только школьников, но и их родителей.

Однако подобная информация не подтверждается никакими официальными источниками. Более того, нововведения, касающиеся расширения списка дисциплин общегосударственного экзамена для выпускников старших классов планируется внедрить не ранее, чем в 2020-2021 годах. Поэтому родителям учеников младших классов стоит успокоиться и, не обращая внимания на слухи, начинать подготовку детей к аттестации.

Если правильно подойти к вопросу об экзамене, то он сможет стать переходной ступенью в среднюю школу, прибавит малышам уверенности, а учителя смогут увидеть объективную картину уровня знаний.

На подготовку к каждому экзамену детям выделяется по 45 минут, по русскому языку – дважды по 45 минут. Запрещено иметь с собой учебники, разного рода справочники, калькулятор, ученик имеет право пользоваться только ручкой и черновой тетрадью.

Экзамен по русскому языку разбивается на 2 части. Первые 45 минут отводятся на написание сочинения. В следующие 45 минут ученики будут давать ответы по предложенному тексту. Предположительно вопросы будут состоять из тринадцати предложений.

Вопросы по всем трём предметам аттестации напечатаны на специальных бланках.

При этом следует помнить, что, несмотря на то, что ученикам разрешается предварительно выполнять задания в черновике, экзаменационная работа сдаётся на бланке, поэтому необходимо правильно распределить время, чтобы успеть внести записи, так как черновые тетради представителями экзаменационной комиссии не проверяются.

учащиеся получают материалы с контрольными заданиями и бланки, куда необходимо будет вносить производимые вычисления и готовые ответы;
всего экзаменационный билет по математике содержит 11 заданий;
в дополнение к бланкам ученикам выдаётся черновая тетрадь, которая имеет значение только для школьника, так как записи в ней не подвергаются проверке;
с собой на экзамен школьник может взять только ручку, все вычисления он должен будет производить без использования калькулятора.

Для того чтобы успешно сдать экзамен, ребёнок должен уметь:

Совершать расчёты арифметического характера относительно как самих чисел, так и уравнений. В задания будут включены задачи на прибавление, вычитание, умножение и деление, числа будут состоять из 1-3 знаков.
Решать простые задачи – на 2-4 действия.
Логически мыслить, так как задачки основаны на ситуациях из повседневной жизни.
Определять и чертить геометрические фигуры.
Производить расчёт геометрических величин, таких как длина, площадь или периметр фигуры.

Направляясь на итоговый экзамен по русскому языку, ученик 4-го класса должен:

Уметь классифицировать слова на одинаковые и противоположные по значению.
Знать и соблюдать орфографические и пунктуационные правила.
Уметь отличать согласные звуки от гласных, разделять слова на слоги, правильно ставить ударение, иметь верное произношение звуков и их сочетаний.
Уметь сформулировать мысль, придерживаясь при этом нормативных требований языка.
Найти приставку, корень, суффикс, окончание.
Обладать достаточными навыками словообразования.
Правильно расставлять знаки препинания при написании сложных предложений.
Иметь навык визуального восприятия информации.
Понимать, какие слова могут изменяться, а какие нет.

ЭКЗАМЕНЫ В 4 КЛАССЕ В 2021 ГОДУ.

Экзамен по природоведению считается достаточно простым. На подготовку к ответу отводится 45 минут. Экзаменационный билет будет включать 10 вопросов. Все они разноплановые и для удобства разделяются на два блока.

В первой части будет рассматриваться тема взаимодействия человека и природы. Для получения успешных результатов по выполнению заданий первого блока ученик должен:

Знать строение тела человека.
Иметь понятие о том, что такое космические тела: планеты и звёзды.
Уметь отличить объекты естественного происхождения от искусственных.
Разбираться в природных явлениях, знать определение грозы, землетрясения, волн, дождя.
Уметь сформулировать понятие о трех свойствах веществ – твёрдом, жидком, газообразном.
Уметь объяснить, что такое экология.
Разбираться в особенностях планеты Земля. Знать особенности поверхности, погоды, материков и океанов, животного и растительного мира, свойства грибов, характеристики воды и воздуха.

Задания второго блока коснутся сторон жизнедеятельности человека:

Взаимодействие человека с социумом. Ученик должен уже иметь элементарные понятия о том, что такое культурные и духовные ценности общества, уметь рассказать о традициях различных народностей, различиях вероисповеданий, сформулировать, в чём он видит роль дружбы, семейных отношений, раскрыть такие понятия, как работа, отечество, коллектив.

Наиболее веским аргументом, который приводят родители в своих высказываниях против итоговой аттестации, является стрессовое состояние детей, которым характеризуется процесс подготовки и сдачи экзамена. Школьная программа детей не идёт ни в какое сравнение с тем, как учились их родители. Уровень нагрузок неустанно растёт, то же можно сказать и о степени сложности. Домашние задания мало чем напоминают то, что приходилось готовить прежде, теперь ученикам младших классов необходимо проводить исследовательские работы, составлять доклады, выполнять творческие задания.

Выпускникам младшей школы предстоит продемонстрировать знания по трем основным предметам – русскому языку, математике и дисциплине «окружающий мир» (природоведение).

Экзамен по русскому языку для учеников 4-го класса будет проходить в два этапа:

диктант;
тесты (15 вопросов).

Каждый из блоков по длительности занимает 1 стандартный урок – 45 минут. При этом учитель должен провести испытания в разные дни (проведения в один день двух экзаменов недопустимо).

Эксперты утверждают, что сравнивать ОГЭ, ЕГЭ и ВПР для 4-х классов абсолютно некорректно. Действительно, именно по окончанию 1-й ступени обучения дети впервые сталкиваются с таким понятием, как «экзамен», но ВПР максимально приближены по своему формату к хорошо знакомым для малышей контрольным работам и если не акцентировать внимание школьников на том, что им предстоит писать именно «всероссийскую проверочную работу», они не ощутят особой разницы.

Родителям важно знать такие основные факты о ВПР-4:

результат проверочной работы никак не влияет на факт перевода ребенка в 5 класс;
все экзамены в 4 классе в 2021 году дети пишут в своих кабинетах и со своим учителем;
на проведение испытания отводится 1 урок – 45 минут;
как и на ЕГЭ, всем выпускникам в 4 классе будут предложены одинаковые наборы вопросов, независимо от того, в каком учебном заведении страны они учатся в 2021 году.

Если вашему ребенку в 2021 году предстоит в 4 классе сдавать его первый экзамен, просто поддержите его морально, ведь это его первый шаг к успешной сдаче ЕГЭ, и от психологического состояния, с которым он пройдет испытание, может во многом зависеть его отношение к экзаменам.

Чем могут помочь родители?

не допускать образования пробелов в знаниях на протяжении обучения в начальной школе;
интересоваться успешностью ребенка и помогать в случае возникновения такой необходимости;
наладить коммуникацию с учителем на тему предстоящих ВПР;
максимально оградить ребенка от запугиваний и угроз на тему «если ты не сдашь экзамен»;
если ребенок сильно переживает, стоит обратиться к школьному психологу.

Важно понимать, что ВПР – всего лишь первый шаг для каждого ребенка на его длинном и непростом пути к успеху. Задача взрослых – дать малышу знания, необходимые для жизни и дальнейшего обучения, а также минимизировать стресс, способный порой свести к нулю все старания ученика.

Знать строение тела человека.
Иметь понятие о том, что такое космические тела: планеты и звёзды.
Уметь отличить объекты естественного происхождения от искусственных.
Разбираться в природных явлениях, знать определение грозы, землетрясения, волн, дождя.
Уметь сформулировать понятие о трех свойствах веществ – твёрдом, жидком, газообразном.
Уметь объяснить, что такое экология.
Разбираться в особенностях планеты Земля. Знать особенности поверхности, погоды, материков и океанов, животного и растительного мира, свойства грибов, характеристики воды и воздуха.

Задания второго блока коснутся сторон жизнедеятельности человека:

На примере Российской Федерации ученик должен будет показать, что такое признаки государственности, государственные признаки, найти её местоположение на карте, перечислить крупные города, рассказать, какие в них имеются достопримечательности, знать, какой город является столицей, иметь представление о культуре и быте страны.

А если ещё учесть, что многие школьники посещают спортивные секции, занятия по иностранному языку, факультативы, то можно представить, сколько времени ребёнок может выделить на отдых, игры. Тем не менее, если родители сформируют правильное отношение к экзамену, им удастся направить ребёнка в нужное русло, что, в свою очередь, поможет снизить силу стресса, а после аттестации благополучно восстановить силы. Для этого родителям необходимо придерживаться нескольких нехитрых правил:

Прежде всего, не показывать своё волнение ребёнку. Наоборот, надо объяснить малышу, что экзамен – это привычное для него написание контрольных работ. Это поможет ему сохранить спокойствие, вселит уверенность в собственных силах.

\rЗаместитель руководителя Рособрнадзора в своем письме № 05-41 от 02.02.2017 г. четко обозначил, что ВПР не являются государственной итоговой аттестацией, а потому их можно рассматривать только в качестве диагностических работ, позволяющих оценить индивидуальные достижения обучающихся. Этим же письмом Рособрнадзор не рекомендовал образовательным организациям использовать итоги ВПР для выставления обучающимся годовых оценок.\r

\rОтметим, результаты прошлогодних ВПР показали, что для выполнения всех заданий школьникам достаточно обладать основными, базовыми знаниями, и если ученик систематические занимался, то он не будет испытывать никаких сложностей.\r

Опубликовано новое расписание ЕГЭ и ОГЭ на 2021 год

\rК большому сожалению, прямых ответов на вопрос о том, могут ли дети, проходящие обучение в семейной форме образования, отказаться от участия в ВПР профильные ведомства не дают. Именно поэтому неравнодушные родители забрасывают письмами комитеты по образованию в своих регионах, и снова не получают четко сформулированных ответов.\r

\rВ частности, комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга в своем письме лишний раз напомнил, что ВПР не являются государственной итоговой аттестацией, и проводятся исключительно для оценки индивидуальных достижений обучающихся. Одновременно с этим отмечено, что результаты ВПР могут быть полезны родителям для оценки уровня усвоенных детьми знаний и определения их образовательной траектории в дальнейшем. При этом родители детей-экстернов имеют право самостоятельно принимать решение об участии своего ребенка в ВПР.\r

\rТаким образом, можно предположить, что родители могут отказаться от участия своего ребенка в ВПР без риска применения каких-либо \»карающих\» санкций. Однако, принимая во внимание письмо Рособрнадзора № 05-41 от 02.02.2017 г, в котором сказано, что решение об участии в ВПР каждого отдельного ученика принимает образовательная организация, лучше всего уточнять возможность отказа от участия в ВПР непосредственно у руководства школы.\r

Заместитель руководителя Рособрнадзора в своем письме № 05-41 от 02.02.2017 г. четко обозначил, что ВПР не являются государственной итоговой аттестацией, а потому их можно рассматривать только в качестве диагностических работ, позволяющих оценить индивидуальные достижения обучающихся. Этим же письмом Рособрнадзор не рекомендовал образовательным организациям использовать итоги ВПР для выставления обучающимся годовых оценок.

Отметим, результаты прошлогодних ВПР показали, что для выполнения всех заданий школьникам достаточно обладать основными, базовыми знаниями, и если ученик систематические занимался, то он не будет испытывать никаких сложностей.

Чтобы понять, насколько младшеклассники готовы к таким испытаниям как ВПР, мы внимательно изучили мнения и высказывания педагогов и репетиторов, которые работают с учениками 3-4 классов. Большинство из них уверены, что если бы не напряженность со стороны родителей, то школьники волновались бы не больше, чем во время обычной контрольной. Об этом же говорят и психологи. По их мнению, в этом возрасте дети не боятся экзаменов, для них это скорее новое приключение и возможность лишний раз доказать всем, что они уже взрослые (ведь они тоже сдают экзамен, как и старшеклассники).

Кроме того, не стоит забывать, что практика сдачи экзамена после 4-го класса не нова – в советской школе ученики ежегодно сдавали экзамены начиная как раз с 4 класса. И тогда это не вызывало особого волнения ни со стороны учеников, ни со стороны родителей, ни со стороны специалистов.

Конечно же, многие могут сказать, что в советские времена и программа обучения была легче, и экология чище, и педагоги компетентнее. Все это так. Но не стоит забывать о том, что сегодня у нас и возможностей больше: школьникам не нужно много времени, чтобы найти нужную им дополнительную информацию, а родители могут организовать своему ребенку правильное питание и отдых в любом уголке мира, а также воспитать в школьнике стремление к саморазвитию и самосовершенствованию.

К большому сожалению, прямых ответов на вопрос о том, могут ли дети, проходящие обучение в семейной форме образования, отказаться от участия в ВПР профильные ведомства не дают. Именно поэтому неравнодушные родители забрасывают письмами комитеты по образованию в своих регионах, и снова не получают четко сформулированных ответов.

В частности, комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга в своем письме лишний раз напомнил, что ВПР не являются государственной итоговой аттестацией, и проводятся исключительно для оценки индивидуальных достижений обучающихся. Одновременно с этим отмечено, что результаты ВПР могут быть полезны родителям для оценки уровня усвоенных детьми знаний и определения их образовательной траектории в дальнейшем. При этом родители детей-экстернов имеют право самостоятельно принимать решение об участии своего ребенка в ВПР.

Таким образом, можно предположить, что родители могут отказаться от участия своего ребенка в ВПР без риска применения каких-либо «карающих» санкций. Однако, принимая во внимание письмо Рособрнадзора № 05-41 от 02.02.2017 г, в котором сказано, что решение об участии в ВПР каждого отдельного ученика принимает образовательная организация, лучше всего уточнять возможность отказа от участия в ВПР непосредственно у руководства школы.

Прошлогодний опыт проведения ВПР в 4 классах показал, что ничего страшного в этом экзамене нет (хотя экзаменом в привычном понимании этого слова данные работы назвать нельзя). Дети, обладающие средним уровнем знаний, справились со всеми заданиями. А те ребята, которые по тем или иным причинам не смогли справиться с заданиями, без проблем перешли в 5-й класс.

Поэтому, дорогие родители, не паникуйте. Чем спокойнее вы будете относиться к ВПР, тем спокойнее ваши дети воспримут необходимость сдать дополнительную контрольную работу, и тем лучшие результаты они покажут.

Экзамены в 4 классе в 2021 году: список предметов

Совет Федерации единогласно поддержал идею отвязать МРОТ от потребительской корзины. / Текслер назначил новых руководителей минспорта и минстроя и оставил Челябинск без главного по городской среде. / Уголовное дело курганских полицейских, отбиравших деньги у своих коллег, пополнилось эпизодами. Читать дальше

Такие слова, как “экзамены” или “аттестация” для испытаний в 4 классе не используются. Правильное название – всероссийские проверочные работы, или ВПР. Они появились сравнительно недавно, и именно в 4 классе школьники сталкиваются с ними впервые.

Суть ВПР нужно понимать правильно. Это далеко не ОГЭ или ЕГЭ, хотя как подготовку к таким экзаменам их вполне можно воспринимать. Школьники точно так же пишут работы на специальных бланках. При этом на бланке не указывается фамилия ученика – только присвоенный ему четырёхзначный код. Такая анонимность нужна для непредвзятой проверки заданий.

Четвероклассники пишут ВПР по трём дисциплинам:

русский язык,
математика,
окружающий мир.

“Экзамен” по русскому языку пишется в два этапа, на это уходит два дня. В первый день четвероклассники пишут диктант и выполняют задания, которые относятся к его тексту. Во второй день выпускники начальной школы пишут ответы на вопросы общего характера, которые относятся к изученным темам.

ВПР по математике пишется за один этап. Бланк проверочной работы содержит 11 заданий – это типичные для начальной школы задачки и примеры.

Наконец, работа по окружающему миру также содержит задания по дисциплине. Причём они довольно живые и интересные. Школьникам могут предложить проанализировать прогноз погоды, поразмышлять на этические вопросы и т.п.

Ни ученикам, ни их родителям бояться ВПР не нужно. Поберегите нервы свои и своего ребёнка. Опасаться за результаты должна администрация школы – если детей плохо подготовят, влетит от вышестоящего руководства только ей. Хотя Рособрнадзор говорит о том, что и наказывать учителей за плохие итоги ВПР задачи у него нет.

На итоговые оценки за четверть или за год результаты ВПР конкретного школьника не влияют. Это, конечно же, не означает, что четверокласснику можно расслабиться. Ребёнка стоит мотивировать перед ВПР чисто спортивным интересом – все задания для него вполне посильные, школьнику нужно лишь добиться максимума и блеснуть знаниями.

ВПР после 4 класса – обновленная версия промежуточной аттестации

Миллионы российских школьников 18 января снова сядут за парты. Обучение в традиционном — очном формате возобновится во всех регионах РФ. Удаленка закончилась.

Московские школьники находятся на дистанционке с середины октября, и новости о том, что с понедельника снова в школу, встретили по-разному. Кто-то восторженно, а кто-то, наоборот, настороженно, боясь продолжающейся пандемии. По поводу плюсов и минусов дистанционного обучения существует много мнений в том числе и диаметрально противоположных, о чем не раз писалось в нашей прессе.

В министерстве Просвещения, например, подчеркивают, что такой формат подходит лишь в качестве дополнительного и не должен заменять очное обучение. Именно в таком варианте можно задействовать все преимущества дистанционного образования в периоды кризисов, аналогичных нынешнему с коронавирусом.

Как сообщило Минпросвещения, в целом по стране за время школьных каникул ситуацию удалось стабилизировать. Сократилось число новых заражений. С понедельника, 18 января, в стране на карантине по коронавирусу останется всего лишь 10 школ в 7 регионах России.

Несмотря на положительную динамику заболеваемости, в школах сохраняются строгие санитарные требования, подобные тем, что уже были осенью: термометрия на входе, дезинфекция учебных помещений, разделение потоков школьников в раздевалках, на переменах и т.д.

Если среди учеников появится хотя бы один заболевший, весь класс уйдёт на гарантин. За каждым классом закреплен свой кабинет. Все кабинеты оборудованы приборами для обеззараживания воздуха, а учителя в школах находятся в масках. Дети будут находиться в масках по желанию.

Школы переходят на шестидневный режим учебы. Школьники будут учиться по субботам.

ОГЭ и ЕГЭ — не каждому по карману. Результаты экзаменов напрямую зависят от финансового состояния родителей.

Выпускники смогут получить аттестат без сдачи ОГЭ и ЕГЭ. Новые правила выдачи аттестатов в 2021 году.

ОГЭ, ЕГЭ призывают отменить. Возможна ли их отмена в 2021 году?

Итоговая контрольная работа по «Истории России» — как новое условие для допуска к ОГЭ и ЕГЭ

Рособрнадзор косвенно подтвердил возможность отмены обязательного ОГЭ в 2021 году.

Новая пандемия 2021 года может привести к полному коллапсу образования. Перспективы окончания учебного года не ясны.

Вопросы от родителей по поводу экзаменов в школе. Отвечает Рособрнадзор.

Какие экзамены и как будут сдавать школьники в 2021 году? Обязательно ли сдавать ОГЭ и ЕГЭ? Раскладываем все «по полочкам».

Обязательного ЕГЭ по иностранному языку не будет.

Страсти по ОГЭ. А. Музаев против отмены ОГЭ в 9-м классе

ОГЭ и ЕГЭ в этом году могут полностью отменить!

Конец «эпохи»! Школы хотят лишить права проведения «добровольных» ЕГЭ.

Планы введения добровольного ЕГЭ подтверждаются!

ОГЭ и ЕГЭ по желанию с 2021 года! В Госдуму внесен законопроект «Об отделении школы от ЕГЭ».

Чиновниками из Министерства образования и науки было принято решение ввести ЕГЭ в 4 классе. Впервые Единый Государственный Экзамен дети после младшей школы в пилотном режиме сдавали в 2019 году. Правда, не во всех школах, а вот экзамен стал обязательным для всех учеников.

ЕГЭ в 4 классе сильно отличается от того, что проводят для выпускников. Проходит он в более дружелюбной атмосфере в родной школе, а задания рассчитаны на среднего ученика. Информации о том, что ЕГЭ в 4 классе будет отменен, нет, поэтому родителям и ученикам стоит подготовиться к сдаче.

Количество учебных дисциплин в младшем звене школы маленькое. Часть из них привычно относится как родителями, так и чиновниками ко второстепенным предметам. Особенно часто к таковым относят ИЗО, Музыку и Технологию. Что касается Физической культуры, то она уже давно и во многих школах преподается без достаточной теоретической части, хотя это неправильно. Соответственно, все перечисленные дисциплины стоит исключить из перечня экзаменационных предметов.

После пилотного проекта ГИА-4 в 2016 году все школы России перешли на сходный формат экзаменации младших школьников. Сам процесс аттестации сильно отличается от стандартного ЕГЭ старшеклассников. Во-первых, дети сдают экзамены в привычной обстановке, не покидая даже свой класс, не говоря о школе. Во-вторых, сроки экзаменов не совпадают с окончанием года. Тесты в 4 классе проходят в конце апреля, а не во второй половине мая.

Формат ВПР в 2021-ом году останется прежним. Каждому ученику будут выдаваться задания на бумажных носителях, количества задач зависят от дисциплины и класса. В начале обычно прописываются правила написания работы и рекомендации для учеников. Потом идут непосредственно задания с описаниями условий и полями для ответов, а также для решений (если они требуются и должны быть подробными).

Продолжительность экзамена — не более 16 минут. Для участников итогового собеседования с ОВЗ, детей-инвалидов продолжительность экзамена увеличена до 30 минут. Право на увеличение времени есть только у тех учеников, которые предоставляют справку об инвалидности или письменное заключение ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии).

Время продолжительности экзамена — это только время самого экзамена, в него не входит так называемый подготовительный период. Подготовительный период длится не более 15 минут и обязательно предусматривает следующие процедуры:

приветствие участника итогового собеседования;
заполнение документации (ведомости учёта проведения ИС);
инструктаж участника ИС экзаменатором-собеседником.

Итоговое собеседование проводится в тех образовательных организациях, в которых обучаются выпускники 9 классов. В 2021 году органам местного самоуправления предоставлена возможность проводить экзамен дистанционно. Если эпидемиологическая обстановка в регионе не позволяет провести итоговое собеседование очно, то проведение экзамена организуется в онлайн-режиме.

При очной форме сдачи итогового собеседования в школе организуют три типа аудиторий:

аудитория ожидания;
аудитория проведения итогового собеседования;
аудитория для тех, кто завершил прохождение экзамена.

Из аудитории ожидания участники итогового собеседования вызываются по очереди согласно списку. Специальный организатор провожает каждого участника в аудиторию проведения экзамена. Там его встречает экзаменатор-собеседник. Этот педагог проводит сначала подготовительный период ИС (приветствие, заполнение документации. инструктаж), а затем и сам экзамен, включая диалог со школьником при выполнении задания № 4. Все ответы участников итогового собеседования фиксируются в режиме аудиозаписи.

В аудитории ожидания участники ИС могут пользоваться художественной и научно-популярной литературой, чтобы как-то занять время. Все средства связи, фото-, аудио-, видеоаппаратура, а также справочные материалы, любые средства хранения и передачи информации должны быть оставлены в комнате для личных вещей участников ИС до начала экзамена. Свои собственные толковые и орфографические словари тоже проносить нельзя.

При установлении факта использования участником ИС всех перечисленных запрещённых средств его удаляют с экзамена!

В аудиторию проведения итогового собеседования можно проносить:

документ, удостоверяющий личность экзаменуемого;
ручку;
лекарства (при необходимости);
продукты питания (при необходимости);
для участников с ОВЗ разрешено использование специальных технических средств.

Обычно проверка аудиозаписей ИС занимает не более 5 рабочих дней. Результаты приходят в образовательные организации, где обучаются школьники. В регионах, где есть личные кабинеты участников ОГЭ, результаты ИС также размещаются на соответствующих государственных онлайн-сервисах.

Пересдать ИС школьник может дважды — 10 марта и 17 мая 2021 года. Для того, чтобы участвовать в ИС повторно, надо успеть подать соответствующее заявление не позднее, чем за две недели до даты экзамена.

18.8%

27.4%

Лишь малая часть родителей спокойно отнеслась к тому, что младшим школьникам решили внедрить переводной экзамен. В принципе, такой исход был предсказуем — чиновники все чаще вносят ужесточающие нормы контроля знаний современных школьников.

Форма аттестации учащихся младшего звена значительно проще экзаменов после 9 и 11 классов. Дети никуда не ездят, а выполняют работу в привычном классе, без дополнительных ограничений. По факту экзамен больше похож на стандартную контрольную или проверочную работу.

К 4 классу дети уже привыкли выполнять такие задания, поэтому не будут испытывать чрезмерного стресса. Хотя какие экзамены нужно сдавать желательно знать заранее, чтобы успеть немного подготовиться или просто убедиться в наличии устойчивых знаний по той или иной дисциплине.

Ожидаются экзамены по таким предметам:

Математика.
Русский язык.
Английский/иностранный язык.
Окружающий мир/природоведение.

Особого внимания заслуживает проверка знаний по иностранному языку, ведь это новшество даже для детей более старшего возраста. К тому же родителей волнует готовность самих педагогов, их умение обучать детей, давая им корректные знания по этой непростой дисциплине.

Так называемое ЕГЭ для 4 класса в 2020 году уже стало сложным по причине внедрения нового экзамена, результативность которого находится под сомнением.

После речей чиновников о введении иностранных языков в число обязательных для контроля дисциплин прошло не очень много времени.

Некоторые учителя не успели перестроиться, сформировать преподавательскую базу новых подходов к детям и иных путей, позволяющих школьникам полноценно освоить иностранную речь.

Традиционно в рамках проверки знаний по иностранному языку будут такие задания:

Говорение.
Аудирование.
Работа с текстом.

Нюансы пока неизвестны, но и в случае с иностранными языками чиновники обещают не самый сложный материал. Согласно сравнению с контрольными по другим дисциплинам, с английским языком будет также — уровень экзаменационной сложности сделают сопоставимым с простой проверочной работой.

При этом и чиновники, и сами учителя советуют родителям обратить внимание на эту дисциплину. Ранее к ее преподаванию относились проще, т.к. не было столь выраженного контроля. Теперь же проверка знаний есть, но упущенные годы могут вылиться в пробелы в знаниях.

Итоговая аттестация знаний русского языка позволяет оценить реальное овладение множеством обязательных навыков, отсутствие которых делает речь неграмотной или снижает возможности ребенка строить новые слова, корректно формировать предложения.

В ходе проверки выявляют овладение такими навыками:

Уметь находить части слова.
Находить пары антонимов и синонимов.
Понимать различия смысловой нагрузки слов.
Уметь качественно формировать и высказывать свои мысли.
Демонстрировать знания простых пунктуационных и грамматических правил.
Владеть навыком переноса слов и хорошо отличать гласные звуки от согласных.
Обладать умением видоизменять слова, образуя новые части речи (вода — водный).

Список только выглядит внушительным, но само выполнение работы будет простым делом для любого четвероклассника, добросовестно относящегося к учебе. В рамках аттестации нужно будет выполнить 2 вещи: написать небольшое сочинение и ответить на вопросы по этому тексту.

Для многих деток проверка знаний по этой дисциплине не представляет особой сложности. Не все дети отвечают на «отлично», но даже при плохой подготовке самым заядлым двоечникам хватает знаний на заслуженную тройку.

Вопросов на экзамене всего 10 штук. Они касаются разных областей человеческой жизни и природы. В тест обязательно включаются такие разделы:

Анатомический (необходим минимум знаний о частях тела человека).
Экологический (обязательны простейшие знания по охране природы).
Климатические (отличия грозы от дождя, снега от града, приливы, туман и т.д).
Астрономические (названия планет, элементарные знания о структуре космоса).

При этом не стоит забывать, что подготовка к экзаменам должна начинаться заблаговременно, а не в последний момент. К тому же плюсов от подготовки больше, чем просто крепкие знания какой-либо учебной дисциплины.

Сама по себе подготовка к аттестации после 4 класса не является особо сложной, а в некоторых случаях может бы принципиально необязательной, если ребенок с интересом и качественно проходил учебный материал. С другой же стороны сам процесс повторения материала является подготовкой не только к этому экзамену, но и к последующим.

Подготовка к предстоящим экзаменам после 4 класса заранее учит школьника структурировать знания, расставлять приоритеты при запоминании данных и понимать важность сохранения полученной информации.

Также в процессе подготовки дети смогут более вдумчиво подходить к процессу переноса данных из черновиков в чистовой вариант работы, т.к.

Данную форму проверки знаний младшеклассников ввели в российскую образовательную практику буквально несколько лет назад. В 2016 году представители Министерства образования РФ заявили, что теперь мониторить знания четвероклассников будут централизовано. Для этого были разработаны типовые варианты контрольных работ по школьным дисциплинам.

Новый подход «обкатали» на школах-пилотах, ученики которых показали: справиться с мини-ЕГЭ им вполне по силам! С 2017 года общероссийская аттестация для выпускников 4-х классов стала обязательной формой контроля.

По мнению Натальи Третьяк, работающей на должности замминистра Минобразования, новый подход к проверке знаний является не просто инструментом, который помогает выявить недостатки в системе преподавания, но и способом, позволяющим дополнительно мотивировать школьников.

Теперь ученикам 4-х классов вместо годовых контрольных предстоит сдать ЕГЭ

Зная, что впереди их ждет ЕГЭ, ученики просто вынуждены осваивать материалы школьных дисциплин, не пропуская уроки и не подходя к изучению сложных тем, спустя рукава.

Ученикам, которые заканчивают обучение в четырехлетке, в 2019 году нужно будет пройти аттестацию по таким дисциплинам:

русский язык;
математика;
окружающий мир (природоведение).

Многих родителей пугает то, что в сети регулярно мелькает информация о расширении списка. Сначала Министерство взялось за учеников старшей школы, но вот-вот дойдет и до 4-х классов, обязав их сдавать еще и русскую литературу, изобразительное искусство и английский (немецкий, французский или итальянский) язык. Таким образом число предметов расширится сразу до шести!

Пока что родителей можно успокоить – никакой официальной информации из Минобразования или Рособрнадзора по этому вопросу не поступало. Даже выпускникам предстоит сдавать иностранный язык не ранее 2020, а то и 2022 года, так что в 2019 году список для 4-х классов вряд ли будет увеличен.

ВПР напоминают ОГЭ и ЕГЭ и по организации – работы по тому или иному предмету проводятся в один и тот же день по всей стране. Задания и методы оценки ответов также едины для всех.

Однако коренная разница ВПР и ГИА (государственная итоговая аттестация, к которой относятся ОГЭ и ЕГЭ) в том, что с помощью ВПР по сути проверяется школа и педагоги, а не ученики. Да, ВПР – это прежде всего проверка знаний школьников. Но при этом Рособрнадзор прямо указывает на то, что результаты ВПР не должны отражаться на итоговой оценке ученика по тому или иному предмету.

С помощью ВПР чиновники Минпросвещения оценивают школы и учителей. Они выясняют, насколько хорошо ученики конкретного учебного заведения в среднем овладевают знаниями, которые предусмотрены ФГОС. Если результаты ВПР в какой-то школе ниже, чем в других, ей нужна помощь. Возможно, учителей нужно отправить на курсы переподготовки и т.п.

Понятно, что в интересах руководства школы делать вид, что в учебном заведении всё в порядке. Администрация может фальсифицировать результаты ВПР. В Минпросвещения следят за этим – фальсификации легко обнаружить с помощью методов математической статистики. Не так давно был даже опубликован список российских школ, в которых результаты ВПР оказались подозрительными. Этот позорный перечень стал в том числе назиданием для руководства всех российских школ – ВПР нужно проводить честно.

Подобные “экзамены” в 4 классе – первые, но не последние. ВПР станет для школьников определённой рутиной – такие работы пишут в пятом, шестом и седьмом классе. Уже в 2020 году пройдёт апробация ВПР для восьмиклассников. Предусмотрены ВПР и для учеников средней школы – десяти- и одиннадцатиклассников.

Билеты для переводного экзамена по математике в 4 классе «Школа России»

Четвероклассники пишут ВПР по трём дисциплинам:

русский язык,
математика,
окружающий мир.

Каждая проверочная работа пишется за 45 минут – стандартное время обычного урока. Никаких трёхчасовых испытаний, как на ЕГЭ, на экзаменах в 4 классе в 2020 году, конечно же, не будет.

До 2009 года школьники страны сдавали экзамены дважды: выпускной в школе и вступительный в ВУЗ. Проходили двойную оценку своих знаний. Такая форма имела, как положительные, так и негативные стороны.

Во время выпускных экзаменов оценивались навыки, полученные в школе. Развёрнутое сочинение по русскому языку давало полную картину полученных знаний. Обширная контрольная работа по алгебре позволяла узнать, насколько школьники освоили математические исчисления.

Далее шли вступительные испытания в ВУЗы. Для того, чтобы стать студентом, достаточно было хорошо учиться в школе и получить «золотую медаль» или аттестат особо образца. Тогда двери любой альма-матер были открыты.

С другой стороны, не последнюю роль играло учебное заведение и место его расположения. Ученики из глубинки имели не высокие шансы на поступление в ВУЗ, в то время, как у выпускников городских школ возможностей было в разы больше.

В 2009 году с приходом ЕГЭ ситуация в корне изменилась. Такая форма экзаменов уравняла возможности выпускников из небольших населенных пунктов и больших городов. Теперь не имело значение, кто и какую школу окончил. Главное получить высокий балл на ЕГЭ и можно поступать в любой университет России.

Согласно исследованию, которое проводило Мин. Образование, уровень знаний неуклонно снижается, если учащимся не нужно сдавать экзамены по тем или иным дисциплинам. Интерес к предметам ослабевает, что приводит к общему снижению уровня образования в стране. В связи с чем было принято решение проводить итоговую аттестацию для выпускников 4, 9 и 11 классов.

Если необходимость в сдаче ОГЭ, ЕГЭ в 9 и 11 классах вполне объяснима, то вокруг ЕГЭ в 4 классе до сих пор разгораются дискуссии. Родители «малышей» уверены, что дети психологически не готовы к подобному формату и лучше, если останутся привычные итоговые контрольные работы.

Между тем, представители Мин. Образования не согласны с подобными мнениями. Они уверены, что первый большой этап обучения (начальная школа) обязательно должен проходить аттестацию в формате ЕГЭ. Так будет возможность в полной мере увидеть уровень образования четвероклашек и понять, готовы ли они перейти на следующую ступень обучения (средняя школа).

В 2017 году впервые прошел ЕГЭ для российских выпускников начальной школы.

Форма проведения экзамена разительно отличалась от «взрослого» ЕГЭ. Обстановка была менее напряженной, задания не сложные, к тому же экзамен «писали» на территории своих школ. Ходили слухи, что в последующие годы такая форма экзаменов будет отменена, но информация не подтвердилась.